数字产业发展对人才提出了更高要求

近年来数字产业高速发展,当前企业急需数字产业领域应用复合型人才。但在教育领域,并没有跟上产业发展的脚步,相应的教育资源非常短缺。如何培养大量具有高技能、创新意识、实践性强的复合型人才并保障人才在本地就业,并以人才吸引企业前来落户,这无疑对数字产业人才发展提出了更高的要求。

政策推动数字产业快速发展​

2020年3月,工业和信息化部办公厅《中小企业数字化赋能专项行动方案》加快发展在线办公、在线教育等新模式,培育壮大共享制造、个性化定制等服务型制造新业态,推动生产性服务水平;搭建供应链、产融对接等数字化平台,帮助企业打通供应链,对接融资链;强化网络、计算和安全等数字资源服务支撑,加强数据资源共享和开发利用;推动中小企业实现数字化管理和运营,提升智能制造和上云用云水平,促进产业集群数字化发展。

产教研融合深化落实职业教育改革

通过校企合作协同育人的形式促进产教研深度融合,深入推进教育教学综合改革,探索“双向引进、双向互聘、双向培训、双向服务”的校企合作运行机制;牢牢把握“合作办学、合作育人、合作就业、合作建设、合作发展、合作研究”等关键点,进行实质性合作,秉持诚信互惠、平等互利、相互支持、相互理解、相互配合、共同发展,在优势互补、共同发展、持续紧密、互惠共赢的基础上共同建设产业学院。

共建产业学院  服务产业升级
建设目标
       通过校企深度合作共建浪潮数智产业学院,以精准数智化会计师人才培养为核心,围绕数智化会计师培养深化教育教学改革,在继承与加强传统财会人才培养的基础上,创新面向现代企业新兴的共享财务组织、业务财务组织、专业财务组织、财务服务组织等,培养将会计学相关理论与数智化财务下共享服务、智能财务、财务大数据、区块链等新模式新技术融合的财务核算、财务管理、财务分析等服务能力的复合应用型、管理创新型人才。通过数字财务方向专业共建建立起以学生为中心,院校、企业共同参与,进行联合人才培养、人才服务、人才接纳、人才质量、需求反馈的财会人才培养生态系统,把会计专业建设成为高水平特色高职院校国内领先的品牌专业。​​​
数智产业学院人才培养体系
校企合作数智产业学院路径


数智产业学院建设思路


课程教学资源建设

人才培养模式创新

1.基于数智财务专业方向构建新型人才培养体系;
2.通过1+X证书推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度;
3.突出“实践性、能力型、国际化”专业特色;
4.完善“行业+企业+专业”的会计专业人才培养方案动态调整机制。
1.数智财务(财务共享、财务大数据、智能会计、区块链)一体化线上线下教学金课;
2.校企合作开发核心课程资源、自主开发专业基础课程资源和平台课程。

教师教学创新团队

1.打造“会计+数智化新技术”的双师双能队伍,适应智能财务时代的需要双师队伍;
2.与企业共建“双师双能型”教学团队,积极创造专业带头人和大师名师培育。

教材与教法改革

校企共建立体化精品教材,教材的“立体化”体现在线上内容与印刷内容相结合、课内与课外(移动)内容相结合、知识学习与技能训练相结合、职业能力学习与职业素质养成相结合式教学教材。
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